LENGUAJE 7°

marzo 28, 2020

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¡¡¡HOLA ESTUDIANTES!!!

Estén donde estén, deseo que la buena fortuna, la salud y la amorosa compañía de sus familias los acompañen en estos momentos inéditos en nuestra historia reciente.

Dadas las circunstancias, nos tenemos que encontrar a través de este blog que contribuirá a que os enfrentéis a otros textos o páginas que, tal vez, no habrían visto por sí mismos; espero que la experiencia de visitar este sitio virtual sea gratificante, ya que el logro de los retos que nos impone la vida siempre serán una satisfacción personal.

Ánimo, vendrán mejores tiempos en los que nos volveremos a encontrar en nuestra aula 03-306: con la charla de cosas sencillas, la risa fácil, el texto de lectura, el aburrimiento que acecha y el constante llamado a lista para que participen en la clase.

Espero verlos pronto para contar y leer muchas historias.

Con cariño, vuestra maestra, Adriana

P.D. Para inquietudes o sugerencias les dejo mi correo electrónico: a.hernandezinem@gmail.com

dibujo del bosque tropical | Paisajes de la selva, Arte de aves ...

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METODOLOGÍA

La metodología es el conjunto de procedimientos o pasos que se siguen para alcanzar un objetivo, o desarrollar un plan, en este caso, escribir resúmenes de textos narrativos.

Estudiantes, para resolver el punto 1 de las actividades propuestas al tema de Mito, seguiremos la siguiente metodología que considero facilitará vuestro trabajo académico con el fin de desarrollar y fortalecer las competencias en el proceso de lectura y escritura, así:

1. Aunque el texto eje es el mito, leerán inicialmente los mitos que allí se encuentran: "Bachué y la creación del mundo", "Los orígenes según los Yoruba", "Los orígenes según los Bantú" y "Los orígenes según los egipcios".

2. Después de leerlos, abren el vínculo de escribir resúmenes que allí se encuentra, siguen las indicaciones que se dan y las aplican en dos de los cuatro textos míticos.

3. Recuerde releer los mitos, una sola lectura no es suficiente para comprender las acciones y descripciones que el texto narra.

4. Una vez realizado lo anterior, escriben en su cuaderno el resumen de los dos mitos escogidos.

5. Los estudiantes que no tienen su cuaderno porque yo los tengo, escriben el resumen en hojas de block con línea.

6. Esta primera actividad se desarrollará entre el 1 de abril y el 6 del mismo mes.

¡¡¡OJO!!! NUEVAS DISPOSICIONES

Cali, abril 20 de 2020

Dado que el aislamiento para estudiantes y maestros va hasta el 31 de mayo, nos vemos en la necesidad de cambiar la forma de presentar las soluciones de las actividades así:

1. Deben hacerlas en computador ya sea en word u otro programa, y enviarlas a mi correo que está al inicio del blog.

2. Esta directriz va para todos los estudiantes sin excepción.

3. Los trabajos deben estar identificados con su nombre completo, curso y el nombre de la actividad que se está entregando; en el "asunto" del correo electrónico escribe esa información.

4. La recepción de trabajos para agruparlos por curso, tendrá como fecha límite el viernes de cada semana, es decir, debe entregar los textos o actividades entre el lunes a viernes de cada semana.

5. La primera actividad de los resúmenes debe presentarse entre el 20 al 24 de abril.

6. Como los textos van a ser revisados, generarán una nota en la que se tendrá en cuenta la redacción, el orden, la ortografía y la pertinencia de las respuestas, es decir que su respuesta resuelva lo pedido en la consigna.

7. El viernes 24 explicaré cómo presentarán el punto 2.

Estudiantes, este momento es nuevo para todos, por lo tanto estemos alertas y dispuestos a los devenires del día tanto en lo académico como en nuestra rutina familiar.

Con cariño, Adriana

Cali, abril 24 de 2020

ACTIVIDAD PARA LA SEMANA DEL 27 DE AL 30 DE ABRIL

Hola estudiantes, siguiendo con el desarrollo de las actividades del blog, explicaré la dinámica del punto 2, así:
1. No olviden escribir en el "asunto" su nombre completo, curso, tema de la actividad, en este caso: Mentefacto.
2. Con base en el texto del blog que define el mito, elabora un mapa mental -mentefacto- donde presentes de manera ordenada la definición del concepto mito, para ello sigue las indicaciones para elaborar un "mentefacto" en los siguientes links:

2.1. http://tecnicas-de estudioeam.blogspot.com/2012/05/como-hacer-un-mentefacto.html

2.2. https://mapasconceptualesymentefactos.wordpress.com/2015/04/29/como-hacer-un-mentefacto/

Ánimo, recuerda: la paciencia y la perseverancia son los ingredientes determinantes para alcanzar lo que nos parece difícil.

Con cariño, Adriana.

Cali, mayo 11 de 2020

ACTIVIDAD DE LENGUAJE PARA LA SEMANA DEL 11 DE AL 15 DE MAYO

Estudiantes, dado que un número significativo de ustedes no lograron cumplir con los trabajos ya fuera por no enviarlos o por no estar acordes a lo solicitado en el blog, y en aras de mejorar la comprensión de lectura, la buena presentación de sus deberes académicos y por ahí mismo mejorar su nota, programé la siguiente actividad: los alumnos que a la fecha no los hayan enviado o aquellos cuya nota fue Básico o Bajo en la secuencia del resumen de la primera actividad y en el contenido del mentefacto de la segunda, los van a hacer o a corregir para enviarlos de nuevo.

Para lo anterior, recomiendo:

1. Leer detenidamente los textos del blog.

2. Analizar y comprender las indicaciones dadas

3. Realizar el trabajo de manera pausada, con buen ánimo, teniendo cuidado con las palabras al escribir, recuerden las tildes, mayúsculas y si se equivocan, borren bien; trazar las líneas con regla y revisar los textos antes de enviarlos.

¡Ánimo!, quedo a la espera de sus correcciones.

.../...

Cali, mayo 26 de 2020

ACTIVIDAD PARA LA SEMANA DEL 26 DE MAYO AL 5 DE JUNIO

Hola estudiantes, siguiendo con el desarrollo de las actividades del blog, explicaré la dinámica de los puntos 3 y 4.

RECOMENDACIONES

1. No olviden escribir en el "asunto" de su correo, su nombre completo, curso, tema de la actividad, en este caso: Puntos 3 y 4

2. Leer detenidamente los textos del blog.

3. Analizar y comprender las indicaciones dadas

4. Realizar el trabajo de manera pausada, con buen ánimo, tanto para quienes desarrollen las actividades con lapicero o en computador, tengan cuidado con las palabras al escribir, recuerden las tildes, mayúsculas y si se equivocan, borren bien; trazar las líneas con regla y revisar los textos antes de enviarlos.

5. La recepción de trabajos para agruparlos por curso, tendrá como fecha límite el lunes 1 de junio.

Los textos serán revisados, se tendrá en cuenta el orden, la redacción, la ortografía y la pertinencia de las respuestas, es decir que su respuesta resuelva lo pedido en la pregunta.

ACTIVIDADES

1. Con la base en los mitos organiza en un cuadro la siguiente información:

1.1. Título del mito

1.2. Pueblo al que pertenece

1.3. Personajes

1.4. Acciones de los personajes

1.5. Espacio donde se desarrollan los hechos

2. Responda las siguientes preguntas:

2.1. ¿De qué manera Bachué pobló el mundo, según los Chibchas?

2.2. ¿Qué enseñanzas dio Bachué a los pobladores del mundo?

2.3. ¿Qué hizo la gallina según los Yoruba?

2.4. ¿Cómo creó el universo y la vida el dios Bumba?

2.5. ¿Con qué poder crea todo el dios Ra?

Recuerda, que la perseverancia vence lo que la dicha no alcanza, no te desanimes, disfruta de la satisfacción del deber cumplido, da lo mejor de ti para que las cosas te sean gratificantes.